快乐教研，共促成长——记语言教研组活动报道

为了进一步贯彻落实《3-6岁学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》，进一步加强教师的教学基本功，提高我园教师组织教育教学活动的能力及课堂教学质量，促进教师专业成长，江宁街道锦文路幼儿园于2020年11月17日开展了语言教研活动。

在本次语言教研活动中，万老师选择了幼儿喜欢的蝴蝶形象，准备了丰富的教学材料，带领幼儿在儿歌的世界中徜徉，该教师采取的教学形式灵活多样，集体与个别教学方式相结合，引导幼儿大胆地讲述儿歌内容，幼儿表现主动积极，在游戏中感到学习儿歌的快乐。

在评课活动中，听课教师都中肯地提出自己对活动的意见和建议，为活动的不断改进与完善出谋划策。老师们一起围绕目标的制定、目标的达成度、师幼互动、过程的合理性以及教师在教学环节中出现的问题等方面进行研讨与修改，力争使教学活动有新的提高。冯老师在总结中提出了富有指导性的意见和建议，也对万老师们在语言教学中问题的有效性、如何抓住小班幼儿的年龄特点、有感情地讲述等方面提出了意见。

本次语言教研活动提高了教师的教研能力，对活动的组织实施能力，让教师们学会更好地反思自己的不足，为教师们提供了取长补短的学习机会，为我园更好地开展语言教学活动起着促进作用。