开放交流 共促成长

——江宁街道锦文路幼儿园半日诊断活动

为加强机关片各幼儿园之间的相互交流学习，搭建共研互助的平台，进一步帮助姐妹园规范和优化半日活动的组织，针对现状提出改进措施，全面规范保教工作，4月21日，江宁街道锦文路幼儿园向机关片11家姐妹园开放了半日诊断活动。

本次活动以进班诊断为主要内容，机关片11家幼儿园的小班年级组长分别进入四个班级，对班级游戏活动、晨锻早操、集体活动、进餐管理等环节进行了全程跟踪观摩。她们认真地了解了教学活动情况，关注幼儿生活行为习惯，观察幼儿开展游戏活动等。还细心观察了幼儿园户外、各班主题墙、区域、自然角等环境创设；同时与幼儿进行互动，全方位了解幼儿的一日生活、游戏等情况。

观摩结束后，各位领导老师和老师们围坐在一起，从游戏的情境性，生活环节中的指导语，集中教学活动目标制定的层次性、教学方法的适宜性、幼儿的自主性，教学具准备的要求等方面对带班教师进行了一对一的详细指导。

教师良好精神风貌、活动组织的井然有序、教师之间的默契配合等得到了大家的肯定。同时，从专业角度对锦文路幼儿园的园所环境、空间利用、一日活动的安排等提出了建议。老师们积极思考，畅所欲言，在交流中相互学习借鉴，集大家的智慧共同探讨更加科学高效的半日活动组织方法和策略。

借助此次半日诊断活动，搭建了姐妹园之间共研互助的平台，有效促进了半日活动质量的提高和教师专业成长。诊断促规范、研讨促成长，我园教师通过此次诊断活动也认识到了自己的不足与问题，从而直面问题进行有的放矢地调整与改进，切实达成本次活动的初衷：开放交流、精准诊断、共促成长！